Mains Answer Writing Practice – 03 September 2025

UPSC Mains Practice Question

Ques: The Paris Agreement commits nations to limit warming to below 2°C, preferably 1.5°C. With current commitments projecting 2.6°C rise, evaluate the role of developing countries like India and Brazil in bridging the gap. (150 Words) प्रश्न: पेरिस समझौता राष्ट्रों को तापमान वृद्धि को 2°C से नीचे, अधिमानतः 1.5°C तक सीमित रखने के लिए प्रतिबद्ध करता है। वर्तमान प्रतिबद्धताओं में 2.6°C की वृद्धि का अनुमान है, इस अंतर को पाटने में भारत और ब्राज़ील जैसे विकासशील देशों की भूमिका का मूल्यांकन कीजिए। (150 शब्द) Ques: Explain the ecological consequences of grassland-to-forest transitions in biodiversity hotspots like the Western Ghats.(150 Words) प्रश्न: पश्चिमी घाट जैसे जैव विविधता वाले हॉटस्पॉट में चरागाह से जंगल में परिवर्तन के पारिस्थितिक परिणामों की व्याख्या कीजिए। (150 शब्द) Ques :Evaluate the significance of the recent India-China bilateral engagement on the sidelines of the SCO Summit for regional stability. (150 Words) प्रश्न: क्षेत्रीय स्थिरता के लिए SCO शिखर सम्मेलन के दौरान हाल ही में हुई भारत-चीन द्विपक्षीय वार्ता के महत्व का मूल्यांकन कीजिए। (150 शब्द) Ques: Discuss the role of building codes and disaster preparedness in mitigating earthquake-related casualties. What lessons can India learn from global experiences such as Chile and Japan in strengthening earthquake resilience? (150 words) प्रश्न: भूकंप से संबंधित हताहतों को कम करने में भवन संहिताओं और आपदा तैयारी की भूमिका पर चर्चा कीजिए। भूकंप प्रतिरोधक क्षमता को मजबूत करने में चिली और जापान जैसे वैश्विक अनुभवों से भारत क्या सबक सीख सकता है? (150 शब्द) Ques: Explain the difference between the Average Cost of Supply (ACS) and the Annual Revenue Requirement (ARR). Why does the ACS-ARR gap persist in India’s electricity distribution sector? (150 words) प्रश्न: आपूर्ति की औसत लागत (ACS) और वार्षिक राजस्व आवश्यकता (ARR) के बीच अंतर स्पष्ट कीजिए। भारत के विद्युत वितरण क्षेत्र में एसीएस-एआरआर अंतर क्यों बना हुआ है? (150 शब्द) Ques: “You are a senior officer in the Ministry of Defence tasked with handling cases related to compensation and welfare of cadets and soldiers injured during training or operations. Recently, a group of cadets who were boarded out of military academies due to severe training injuries approached your office. They have been struggling financially as existing rules do not grant them the same medical and pensionary benefits as ex-servicemen. The cadets and their families argue that they were injured while preparing to serve the nation, and therefore deserve the same dignity and support as serving soldiers. However, the bureaucracy cites that “rules are rules” and no such provision exists in current regulations. At the same time, the media has taken up the issue and the Supreme Court has initiated suomotu proceedings, directing reforms and equal treatment for disabled cadets. You are under pressure to draft a policy note for your Ministry that balances fairness, legal constraints, financial implications, and morale of the armed forces. Questions 1. Identify the ethical issues involved in this case. 2. What values should guide your decision-making as a civil servant in this scenario? 3. Analyse the conflict between rigidity of rules and humanitarian considerations in this case. 4. Suggest a framework/policy solution that ensures justice for injured cadets while balancing administrative and financial constraints. 5. If you were in charge, how would you ensure that bureaucratic apathy does not lead to such injustices in future? प्रश्न: “आप रक्षा मंत्रालय में एक वरिष्ठ अधिकारी हैं और आपको प्रशिक्षण या अभियानों के दौरान घायल हुए कैडेटों और सैनिकों के मुआवजे और कल्याण से संबंधित मामलों को संभालने का काम सौंपा गया है। हाल ही में, गंभीर प्रशिक्षण चोटों के कारण सैन्य अकादमियों से बाहर निकाले गए कैडेटों के एक समूह ने आपके कार्यालय से संपर्क किया। वे आर्थिक रूप से संघर्ष कर रहे हैं क्योंकि मौजूदा नियमों के तहत उन्हें पूर्व सैनिकों के समान चिकित्सा और पेंशन संबंधी लाभ नहीं मिलते हैं। कैडेट और उनके परिवारों का तर्क है कि वे राष्ट्र की सेवा की तैयारी करते समय घायल हुए थे, और इसलिए वे सेवारत सैनिकों के समान सम्मान और समर्थन के हकदार हैं। हालाँकि, नौकरशाही का कहना है कि “नियम तो नियम होते हैं” और मौजूदा नियमों में ऐसा कोई प्रावधान नहीं है। साथ ही, मीडिया ने इस मुद्दे को उठाया है और सर्वोच्च न्यायालय ने स्वतः संज्ञान लेते हुए कार्यवाही शुरू की है, जिसमें विकलांग कैडेटों के लिए सुधार और समान व्यवहार के निर्देश दिए गए हैं। आप पर अपने मंत्रालय के लिए एक नीति नोट तैयार करने का दबाव है जो निष्पक्षता, कानूनी बाधाओं, वित्तीय निहितार्थ, और सशस्त्र बलों का मनोबल । प्रश्न 1. इस मामले में शामिल नैतिक मुद्दों की पहचान करें। 2. इस परिदृश्य में एक सिविल सेवक के रूप में आपके निर्णय लेने में किन मूल्यों का मार्गदर्शन होना चाहिए? 3. इस मामले में नियमों की कठोरता और मानवीय विचारों के बीच संघर्ष का विश्लेषण करें। 4. एक ऐसा ढाँचा/नीतिगत समाधान सुझाएँ जो प्रशासनिक और वित्तीय बाधाओं को संतुलित करते हुए घायल कैडेटों के लिए न्याय सुनिश्चित करे। 5. यदि आप प्रभारी होते, तो आप यह कैसे सुनिश्चित करते कि नौकरशाही की उदासीनता भविष्य में ऐसे अन्याय का कारण न बने?

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