CURRENT AFFAIRS – 25/09/2024

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CURRENT AFFAIRS – 25/09/2024

CURRENT AFFAIRS – 25/09/2024

Army to receive Apache choppers in December; deploy LCH in Ladakh next year / सेना को दिसंबर में अपाचे हेलिकॉप्टर मिलेंगे; अगले साल लद्दाख में एलसीएच तैनात किए जाएंगे

Syllabus : Prelims Fact

Source : The Hindu

The Indian Army is set to receive its first batch of three AH-64E Apache helicopters in December after a six-month delay due to supply chain issues.

Additionally, the indigenous Light Combat Helicopter (LCH) will be deployed in Ladakh next year, designed specifically for high-altitude operations.

Apache Helicopter (AH-64E):

Origin: Developed by Boeing, USA.
Type: Attack helicopter designed for multi-role combat.
Specifications: Twin-engine, four-blade rotor; max speed of 279 km/h.
Advanced Systems: Equipped with modern avionics, target acquisition systems, and night-vision capabilities.
Role: Used for close air support, anti-armor operations, and armed reconnaissance.
Deployment in India: India signed a deal with Boeing for six Apaches, for the Army, at a cost of around $800 million in February 2020.

Indigenous Light Combat Helicopter (LCH):

Origin: Designed and developed by Hindustan Aeronautics Limited (HAL), India.
Type: Multi-role light attack helicopter.
Specifications: Twin-engine, max speed of 268 km/h, 5.8-ton weight.
Armament: Equipped Mistral air-to-air missiles, 20mm turret gun, and rockets.
Role: Specifically built for high-altitude warfare, ideal for operations in places like Ladakh and Siachen.
Unique Capability: Can perform in extreme cold and high-altitude areas (up to 16,000 feet).

सेना को दिसंबर में अपाचे हेलिकॉप्टर मिलेंगे; अगले साल लद्दाख में एलसीएच तैनात किए जाएंगे

भारतीय सेना को आपूर्ति श्रृंखला संबंधी समस्याओं के कारण छह महीने की देरी के बाद दिसंबर में तीन AH-64E अपाचे हेलीकॉप्टरों का पहला बैच मिलने वाला है।

इसके अतिरिक्त, स्वदेशी लाइट कॉम्बैट हेलीकॉप्टर (LCH) को अगले साल लद्दाख में तैनात किया जाएगा, जिसे विशेष रूप से उच्च ऊंचाई वाले अभियानों के लिए डिज़ाइन किया गया है।

अपाचे हेलीकॉप्टर (AH-64E):

उत्पत्ति: बोइंग, यूएसए द्वारा विकसित।
प्रकार: बहु-भूमिका युद्ध के लिए डिज़ाइन किया गया अटैक हेलीकॉप्टर।
विशेषताएँ: ट्विन-इंजन, चार-ब्लेड रोटर; अधिकतम गति 279 किमी/घंटा।
उन्नत प्रणालियाँ: आधुनिक एवियोनिक्स, लक्ष्य प्राप्ति प्रणाली और रात्रि-दृष्टि क्षमताओं से सुसज्जित।
भूमिका: नज़दीकी हवाई सहायता, कवच-रोधी अभियानों और सशस्त्र टोही के लिए उपयोग किया जाता है।
भारत में तैनाती: भारत ने फरवरी 2020 में लगभग 800 मिलियन डॉलर की लागत से सेना के लिए छह अपाचे के लिए बोइंग के साथ एक समझौते पर हस्ताक्षर किए।

स्वदेशी लाइट कॉम्बैट हेलीकॉप्टर (LCH):

उत्पत्ति: हिंदुस्तान एयरोनॉटिक्स लिमिटेड (HAL), भारत द्वारा डिज़ाइन और विकसित।
प्रकार: बहु-भूमिका लाइट अटैक हेलीकॉप्टर।
विशेषताएँ: ट्विन-इंजन, अधिकतम गति 268 किमी/घंटा, 5.8-टन वजन।
आयुध: मिस्ट्रल एयर-टू-एयर मिसाइल, 20 मिमी बुर्ज गन और रॉकेट से लैस।
भूमिका: विशेष रूप से उच्च ऊंचाई वाले युद्ध के लिए बनाया गया, लद्दाख और सियाचिन जैसे स्थानों में संचालन के लिए आदर्श।
अद्वितीय क्षमता: अत्यधिक ठंड और उच्च ऊंचाई वाले क्षेत्रों (16,000 फीट तक) में प्रदर्शन कर सकता है।

Indian Railways to overhaul ageing signalling systems for better safety / भारतीय रेलवे बेहतर सुरक्षा के लिए पुराने सिग्नलिंग सिस्टम में सुधार करेगी

Syllabus : GS 3 : Indian Economy

Source : The Hindu

The Indian Railways has initiated a plan to replace ageing signalling systems that have exceeded their operational lifespan, addressing safety concerns following recent train accidents.

The “Plan for Reliability Improvement and Maintenance Effectiveness (PRIME)” aims to enhance reliability, reduce cable cuts, and improve staff training to prevent future incidents and ensure safe train operations.

Ageing Signalling System in Indian Railways:

Ageing Infrastructure: Several signalling systems in the Indian Railways have outlived their recommended codal life, leading to increased failures and safety risks.
Impact on Operations: Ageing signals have caused disruptions, such as delays in train operations, posing potential risks of accidents.
Recent Accidents: Notable accidents, including the Balasore triple train collision (June 2023), which killed 291 people, have been linked to signalling failures. Other rear-end collisions in Waltair and Katihar divisions also highlight this concern.

Future Steps Taken by Indian Government:

Replacement of Outdated Signal Assets: The Indian Railways has initiated the replacement of signalling systems that have outlived their codal life to enhance operational safety.
PRIME Initiative: A “Plan for Reliability Improvement and Maintenance Effectiveness (PRIME)” was rolled out to improve the reliability and maintainability of signalling systems.
Staff Training: Special focus on training staff across departments on the new systems and safety protocols to ensure operational efficiency.
Cable Cut Prevention: Addressing frequent cable cuts along tracks to minimise signalling failures, a key cause of disruptions.
Safety Emphasis: Railway Ministry prioritises the independent execution of these replacements without affecting ongoing infrastructure projects, ensuring swift modernization.
Accident Prevention: The overarching goal is to minimise accidents through upgraded signalling technology and improved operational protocols.

भारतीय रेलवे बेहतर सुरक्षा के लिए पुराने सिग्नलिंग सिस्टम में सुधार करेगी

भारतीय रेलवे ने हाल ही में हुई रेल दुर्घटनाओं के बाद सुरक्षा संबंधी चिंताओं को दूर करते हुए, पुरानी सिग्नलिंग प्रणालियों को बदलने की योजना शुरू की है, जो अपने परिचालन जीवन काल को पार कर चुकी हैं।

“विश्वसनीयता सुधार और रखरखाव प्रभावशीलता के लिए योजना (PRIME)” का उद्देश्य विश्वसनीयता को बढ़ाना, केबल कट को कम करना और भविष्य की घटनाओं को रोकने और सुरक्षित ट्रेन संचालन सुनिश्चित करने के लिए कर्मचारियों के प्रशिक्षण में सुधार करना है।

भारतीय रेलवे में सिग्नलिंग सिस्टम की उम्र बढ़ रही है:

पुराना बुनियादी ढांचा: भारतीय रेलवे में कई सिग्नलिंग सिस्टम अपनी अनुशंसित कोडल लाइफ़ से बाहर हो चुके हैं, जिससे विफलताओं और सुरक्षा जोखिमों में वृद्धि हुई है।
संचालन पर प्रभाव: पुराने सिग्नलों ने ट्रेन संचालन में देरी जैसे व्यवधान पैदा किए हैं, जिससे दुर्घटनाओं का संभावित जोखिम पैदा हुआ है।
हाल की दुर्घटनाएँ: बालासोर ट्रिपल ट्रेन टक्कर (जून 2023) सहित उल्लेखनीय दुर्घटनाएँ, जिसमें 291 लोग मारे गए, सिग्नलिंग विफलताओं से जुड़ी हुई हैं। वाल्टेयर और कटिहार डिवीजनों में अन्य रियर-एंड टक्कर भी इस चिंता को उजागर करती हैं।

भारतीय सरकार द्वारा उठाए गए भविष्य के कदम:

पुरानी सिग्नल संपत्तियों का प्रतिस्थापन: भारतीय रेलवे ने परिचालन सुरक्षा को बढ़ाने के लिए उन सिग्नलिंग प्रणालियों को बदलने की पहल की है, जो अपनी कोडल लाइफ़ से बाहर हो चुकी हैं।
PRIME पहल: सिग्नलिंग सिस्टम की विश्वसनीयता और रखरखाव में सुधार के लिए “विश्वसनीयता सुधार और रखरखाव प्रभावशीलता (PRIME) के लिए एक योजना” शुरू की गई।
कर्मचारियों का प्रशिक्षण: परिचालन दक्षता सुनिश्चित करने के लिए नई प्रणालियों और सुरक्षा प्रोटोकॉल पर विभागों के कर्मचारियों को प्रशिक्षित करने पर विशेष ध्यान दिया जाएगा।
केबल कट की रोकथाम: सिग्नलिंग विफलताओं को कम करने के लिए पटरियों के साथ-साथ बार-बार केबल कटने की समस्या का समाधान करना, जो व्यवधानों का एक प्रमुख कारण है।
सुरक्षा पर जोर: रेल मंत्रालय चल रही बुनियादी ढांचा परियोजनाओं को प्रभावित किए बिना इन प्रतिस्थापनों के स्वतंत्र निष्पादन को प्राथमिकता देता है, जिससे तेजी से आधुनिकीकरण सुनिश्चित होता है।
दुर्घटना की रोकथाम: व्यापक लक्ष्य उन्नत सिग्नलिंग प्रौद्योगिकी और बेहतर परिचालन प्रोटोकॉल के माध्यम से दुर्घटनाओं को कम करना है।

Beads on the moon suggest it had volcanoes more recently than thought / चाँद पर मोतियों से पता चलता है कि वहाँ पहले से ज़्यादा ज्वालामुखी थे

Syllabus : Prelims Fact

Source : The Hindu

A recent study reveals that the moon may have had volcanic activity as recently as 120 million years ago, challenging previous beliefs that it ceased around a billion years ago.

Researchers analysed lunar glass beads from the Chang’e-5 mission, indicating ongoing volcanic processes despite the moon’s cooling interior.

Analysis of the news:

Researchers from the Chinese Academy of Sciences analysed lunar glass beads collected by the Chang’e-5 mission, focusing on their formation from volcanic eruptions and impacts.
The study identified specific glass beads indicative of volcanic origins through their chemical composition and unique isotopic signatures.
Three volcanic samples were accurately dated using uranium-lead radiometric dating, revealing ages between 116 and 135 million years.
The presence of minerals like potassium and rare earth elements in the beads indicates they contributed to the volcanic heat necessary for eruptions.
The findings open new avenues for research, particularly regarding how volcanic activity persisted despite the moon’s cooling interior.
Future Indian Chandrayaan missions may further explore the moon’s volcanic history and search for preserved lunar ice that may contain gases from past eruptions.

चाँद पर मोतियों से पता चलता है कि वहाँ पहले से ज़्यादा ज्वालामुखी थे

हाल ही में किए गए एक अध्ययन से पता चलता है कि चंद्रमा पर 120 मिलियन वर्ष पहले ज्वालामुखी गतिविधि हो सकती है, जो पिछली मान्यताओं को चुनौती देता है कि यह लगभग एक अरब वर्ष पहले बंद हो गई थी।

शोधकर्ताओं ने चांग’ई-5 मिशन से चंद्र ग्लास मोतियों का विश्लेषण किया, जो चंद्रमा के ठंडे आंतरिक भाग के बावजूद चल रही ज्वालामुखी प्रक्रियाओं का संकेत देते हैं।

समाचार का विश्लेषण:

चीनी विज्ञान अकादमी के शोधकर्ताओं ने चांग’ई-5 मिशन द्वारा एकत्रित चंद्र कांच के मोतियों का विश्लेषण किया, जो ज्वालामुखी विस्फोटों और प्रभावों से उनके निर्माण पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
अध्ययन ने अपनी रासायनिक संरचना और अद्वितीय समस्थानिक हस्ताक्षरों के माध्यम से ज्वालामुखी उत्पत्ति के संकेत देने वाले विशिष्ट कांच के मोतियों की पहचान की।
तीन ज्वालामुखी नमूनों को यूरेनियम-लेड रेडियोमेट्रिक डेटिंग का उपयोग करके सटीक रूप से दिनांकित किया गया, जिससे 116 से 135 मिलियन वर्ष के बीच की आयु का पता चला।
मोतियों में पोटेशियम और दुर्लभ पृथ्वी तत्वों जैसे खनिजों की उपस्थिति से संकेत मिलता है कि उन्होंने विस्फोटों के लिए आवश्यक ज्वालामुखीय गर्मी में योगदान दिया।
निष्कर्ष अनुसंधान के लिए नए रास्ते खोलते हैं, विशेष रूप से इस बारे में कि चंद्रमा के ठंडे आंतरिक भाग के बावजूद ज्वालामुखी गतिविधि कैसे बनी रही।
भविष्य के भारतीय चंद्रयान मिशन चंद्रमा के ज्वालामुखी इतिहास का और पता लगा सकते हैं और संरक्षित चंद्र बर्फ की खोज कर सकते हैं जिसमें पिछले विस्फोटों से गैसें हो सकती हैं।

What are retractions and why do they matter / वापसी क्या है और वे क्यों मायने रखते हैं

Syllabus : GS 3 : Science and Technology

Source : The Hindu

Retractions in scientific literature are increasing due to misconduct, errors, and the influence of paper mills.

Retraction cases highlight a crisis in research integrity, with significant implications for trust in scientific findings.
Addressing the causes and improving oversight are essential for maintaining the credibility of academic work.

What is Retraction?

Retraction is a formal withdrawal of a published scientific paper from academic literature due to significant errors, misconduct, or fraudulent data.
It serves as a mechanism for correcting the scientific record, maintaining accountability, and preserving the integrity of research.
Retractions are issued when the findings are deemed unreliable, ensuring that the academic community recognizes the flaws and preventing the dissemination of misleading or inaccurate information.

What is the Retraction Index?

The retraction index measures the frequency of retractions within a specific time frame relative to the total number of published articles.
It is calculated by multiplying the number of retractions by 1,000 and dividing by the total articles published, with higher-impact journals exhibiting a greater likelihood of retractions.

Why Do Scientists Prefer Retraction?

Researchers may opt for retraction when errors are identified to maintain scientific integrity and accountability.
Retractions allow for corrections in the scientific record, serving as a mechanism for self-regulation within the academic community.

Impact of Retraction

Retractions can severely damage reputations, funding opportunities, and institutional credibility.
They create mistrust among scientists and in the scientific literature, affecting the broader perception of research reliability.
The increasing rate of retractions indicates a growing concern about the quality and ethics of scientific research.

How Can We Control This?

To mitigate retractions, there is a need for better oversight and rigorous peer-review processes in academic publishing.
Implementing training on research ethics and integrity for researchers can help reduce instances of misconduct.
Journals could leverage technology, such as AI, to detect potential issues in submitted papers before publication.
A shift in academic culture from “publish or perish” to valuing quality over quantity in research outputs may also curb the prevalence of retractions.

वापसी क्या है और वे क्यों मायने रखते हैं

वैज्ञानिक साहित्य में कदाचार, त्रुटियों और पेपर मिलों के प्रभाव के कारण वापसी बढ़ रही है।

वापसी के मामले अनुसंधान अखंडता में संकट को उजागर करते हैं, जिसका वैज्ञानिक निष्कर्षों में विश्वास पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है।
अकादमिक कार्य की विश्वसनीयता बनाए रखने के लिए कारणों को संबोधित करना और निगरानी में सुधार करना आवश्यक है।

वापसी क्या है?

वापसी, महत्वपूर्ण त्रुटियों, कदाचार या धोखाधड़ी वाले डेटा के कारण अकादमिक साहित्य से प्रकाशित वैज्ञानिक पेपर की औपचारिक वापसी है।
यह वैज्ञानिक रिकॉर्ड को सही करने, जवाबदेही बनाए रखने और शोध की अखंडता को बनाए रखने के लिए एक तंत्र के रूप में कार्य करता है।
जब निष्कर्षों को अविश्वसनीय माना जाता है, तो वापसी जारी की जाती है, यह सुनिश्चित करते हुए कि अकादमिक समुदाय खामियों को पहचानता है और भ्रामक या गलत जानकारी के प्रसार को रोकता है।

वापसी सूचकांक क्या है?

वापसी सूचकांक प्रकाशित लेखों की कुल संख्या के सापेक्ष एक विशिष्ट समय सीमा के भीतर वापसी की आवृत्ति को मापता है।
इसकी गणना वापसी की संख्या को 1,000 से गुणा करके और प्रकाशित कुल लेखों से विभाजित करके की जाती है, जिसमें उच्च-प्रभाव वाली पत्रिकाएँ वापसी की अधिक संभावना प्रदर्शित करती हैं।

वैज्ञानिक वापसी को क्यों पसंद करते हैं?

जब वैज्ञानिक अखंडता और जवाबदेही बनाए रखने के लिए त्रुटियों की पहचान की जाती है, तो शोधकर्ता वापसी का विकल्प चुन सकते हैं।
वापसी वैज्ञानिक रिकॉर्ड में सुधार की अनुमति देती है, जो अकादमिक समुदाय के भीतर स्व-नियमन के लिए एक तंत्र के रूप में कार्य करती है।

वापसी का प्रभाव

वापसी से प्रतिष्ठा, वित्तपोषण के अवसर और संस्थागत विश्वसनीयता को गंभीर नुकसान पहुँच सकता है।
वे वैज्ञानिकों और वैज्ञानिक साहित्य में अविश्वास पैदा करते हैं, जिससे शोध विश्वसनीयता की व्यापक धारणा प्रभावित होती है।
वापसी की बढ़ती दर वैज्ञानिक शोध की गुणवत्ता और नैतिकता के बारे में बढ़ती चिंता को दर्शाती है।

हम इसे कैसे नियंत्रित कर सकते हैं?

वापसी को कम करने के लिए, अकादमिक प्रकाशन में बेहतर निगरानी और कठोर सहकर्मी-समीक्षा प्रक्रियाओं की आवश्यकता है।
शोधकर्ताओं के लिए शोध नैतिकता और अखंडता पर प्रशिक्षण लागू करने से कदाचार के मामलों को कम करने में मदद मिल सकती है।
पत्रिकाएँ प्रकाशन से पहले प्रस्तुत किए गए शोधपत्रों में संभावित मुद्दों का पता लगाने के लिए AI जैसी तकनीक का लाभ उठा सकती हैं।
अकादमिक संस्कृति में “प्रकाशित करें या नष्ट हो जाएँ” से लेकर शोध आउटपुट में मात्रा से अधिक गुणवत्ता को महत्व देने तक का बदलाव भी वापसी के प्रचलन को रोक सकता है।

Why the ‘fact-checking’ unit was invalidated / तथ्य-जांच’ इकाई को क्यों अमान्य कर दिया गया

Syllabus : GS 2 : Indian Polity

Source : The Hindu

The Bombay High Court ruled the government’s Fact-Checking Unit unconstitutional, criticising its vague terminology and potential for censorship.

This ruling raises important questions about the balance between combating misinformation and safeguarding freedom of speech and expression in India, prompting a reevaluation of the government’s approach to online content regulation.

Fact-Checking Unit (FCU)

The Fact-Checking Unit (FCU) was established under the amended Information Technology (Intermediary Guidelines and Digital Media Ethics Code) Amendment Rules, 2023.
It empowered the Union government to designate any information regarding its operations as “fake, false, or misleading.”
Social media intermediaries were mandated to take “reasonable efforts” to prevent users from uploading flagged content and required to remove such content within 36 hours to maintain safe harbour protection against liability for third-party content.

Court’s Invalidation Rationale

On September 20, 2024, the Bombay High Court ruled the FCU and amended rules as unconstitutional and vague.
Justice Atul Sharachchandra Chandurkar articulated that the rules exhibited manifest arbitrariness, infringing upon the fundamental right to freedom of speech and expression protected under Article 19(2) of the Constitution.
The terms “fake, false, or misleading” were criticised for being overbroad and vague, allowing for subjective interpretation and potential misuse by the government.
The absence of procedural safeguards meant the government could act as a “judge in its own cause,” undermining impartiality.
The court emphasised that the rules could create a “chilling effect” on intermediaries, jeopardising their legal protections.

Way Forward for the Government

The Union government is likely to appeal the ruling in the Supreme Court to uphold the FCU and the amended IT Rules.
It may be necessary for the government to revise the rules to include clearer definitions, procedural safeguards, and mechanisms that ensure transparency and accountability.
The implications for similar fact-checking units in states like Tamil Nadu and Karnataka need careful consideration to ensure compliance with the ruling.
Engaging with stakeholders, including media organisations and civil society, may help in formulating guidelines that balance misinformation control with the protection of freedom of speech.

तथ्य-जांच’ इकाई को क्यों अमान्य कर दिया गया

बॉम्बे हाई कोर्ट ने सरकार की तथ्य-जांच इकाई को असंवैधानिक करार देते हुए इसकी अस्पष्ट शब्दावली और सेंसरशिप की संभावना की आलोचना की।

यह फैसला भारत में गलत सूचनाओं से निपटने और अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता की रक्षा के बीच संतुलन के बारे में महत्वपूर्ण सवाल उठाता है, जिससे ऑनलाइन सामग्री विनियमन के लिए सरकार के दृष्टिकोण का पुनर्मूल्यांकन करने की आवश्यकता है।

तथ्य-जांच इकाई (FCU)

तथ्य-जांच इकाई (FCU) की स्थापना संशोधित सूचना प्रौद्योगिकी (मध्यस्थ दिशा-निर्देश और डिजिटल मीडिया आचार संहिता) संशोधन नियम, 2023 के तहत की गई थी।
इसने केंद्र सरकार को अपने संचालन से संबंधित किसी भी जानकारी को “नकली, गलत या भ्रामक” के रूप में नामित करने का अधिकार दिया।
सोशल मीडिया मध्यस्थों को उपयोगकर्ताओं को फ़्लैग की गई सामग्री अपलोड करने से रोकने के लिए “उचित प्रयास” करने के लिए बाध्य किया गया था और तीसरे पक्ष की सामग्री के लिए देयता के विरुद्ध सुरक्षित बंदरगाह सुरक्षा बनाए रखने के लिए 36 घंटे के भीतर ऐसी सामग्री को हटाने की आवश्यकता थी।

न्यायालय का अमान्यकरण तर्क

20 सितंबर, 2024 को, बॉम्बे उच्च न्यायालय ने FCU और संशोधित नियमों को असंवैधानिक और अस्पष्ट करार दिया।
न्यायमूर्ति अतुल शराचचंद्र चंदुरकर ने स्पष्ट किया कि नियमों ने स्पष्ट मनमानी दिखाई, जो संविधान के अनुच्छेद 19(2) के तहत संरक्षित भाषण और अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता के मौलिक अधिकार का उल्लंघन करती है।
“नकली, झूठे या भ्रामक” शब्दों की आलोचना इस आधार पर की गई कि ये बहुत व्यापक और अस्पष्ट हैं, जिससे व्यक्तिपरक व्याख्या और सरकार द्वारा संभावित दुरुपयोग की गुंजाइश है।
प्रक्रियात्मक सुरक्षा उपायों की अनुपस्थिति का मतलब है कि सरकार “अपने मामले में न्यायाधीश” के रूप में कार्य कर सकती है, जो निष्पक्षता को कमज़ोर करता है।
न्यायालय ने इस बात पर ज़ोर दिया कि ये नियम मध्यस्थों पर “ठंडा प्रभाव” डाल सकते हैं, जिससे उनकी कानूनी सुरक्षा ख़तरे में पड़ सकती है।

सरकार के लिए आगे का रास्ता

केंद्र सरकार FCU और संशोधित IT नियमों को बरकरार रखने के लिए सर्वोच्च न्यायालय में फ़ैसले के ख़िलाफ़ अपील कर सकती है।
सरकार के लिए नियमों को संशोधित करना ज़रूरी हो सकता है ताकि स्पष्ट परिभाषाएँ, प्रक्रियात्मक सुरक्षा उपाय और पारदर्शिता और जवाबदेही सुनिश्चित करने वाले तंत्र शामिल किए जा सकें।
तमिलनाडु और कर्नाटक जैसे राज्यों में इसी तरह की तथ्य-जांच इकाइयों के लिए निहितार्थों पर सावधानीपूर्वक विचार करने की ज़रूरत है ताकि फ़ैसले का अनुपालन सुनिश्चित किया जा सके।
मीडिया संगठनों और नागरिक समाज सहित हितधारकों के साथ बातचीत करने से दिशा-निर्देश तैयार करने में मदद मिल सकती है जो गलत सूचना नियंत्रण और अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता की सुरक्षा के बीच संतुलन बनाते हैं।

The NCrF as a framework for well-rounded education / अच्छी शिक्षा के लिए एक रूपरेखा के रूप में NCrF

Editorial Analysis: Syllabus : GS 2 : Social Justice – Education

Source : The Hindu

Context :

The article emphasises the transformative reforms of India’s National Education Policy (NEP) 2020, particularly the National Credit Framework (NCrF).
It highlights the flexibility the NCrF offers in balancing vocational training and knowledge generation, urging higher education institutions to adapt to evolving societal and economic needs for long-term progress.

Introduction

Some critics argue that the spirit and structural reforms of the National Education Policy (NEP) 2020 are unsuitable.
This viewpoint reflects cognitive inconsistency and axiomatic irrationality.
The NEP 2020 is a visionary document aimed at transforming India’s education system, distancing it from colonial mindsets.
One of the key reforms introduced by the NEP is the National Credit Framework (NCrF), which provides a flexible and integrated template for school, higher, vocational, and skill education.

About the New Education Policy

The NEP is a vision document that provides a broad contour of how education can be transformed in India while getting away from the clutches of the colonial mindset.
The National Credit Framework (NCrF) is one of several transformative reforms that are derived from the NEP, providing a flexible template for educational institutions offering school, higher, vocational, and skill education.
Using the NCrF, higher education institutions (HEI) can give a unified accumulation and transfer of credits across multidisciplinary education, including skill education.
The NCrF is an enabling framework rather than a regulatory one.

More flexibility for students

Flexibility for student credits: When HEIs adopt the NCrF, students can earn credits in various activities provided they undergo an assessment.
- The NCrF gives students the flexibility to earn credits from classroom teaching, laboratory work, Atal Tinkering Laboratories, research projects, assignments, tutorials, sports and games, yoga, the performing arts, music, handicrafts, social work, National Cadet Corps and National Service Scheme activities, vocational and skill education, minor and major projects, on-the-job training, internships, apprenticeships, and experiential learning.
- Providing flexibility and broad-based educational opportunities through the NCrF has unnerved some who are deeply rooted in the conventional ways of imparting higher education.
Issues with the nature of NEP: The position of those few who remain bafflingly immune to the dynamic and forward-looking nature of the NEP 2020 is inherently “problematic”.
Their dismissive attitude towards the curriculum changes based on the NCrF shows their unwillingness to understand India’s societal, technological, and educational needs.
Need for dynamism: This is precisely why India’s higher education system should steadfastly remain dynamic and relevant to the country’s needs to avoid the risk of becoming obsolete
Ensuring flexibility: In keeping with the inevitable rapid economic and technological changes, the NCrF aims to help institutions remain flexible and competitive.
Promoting Skilling and revising the curriculum: Keeping the current and future evolution of job requirements, there is only one solution — revise the curriculum so that it is in tune with the NCrF.
HEIs should demonstrate their capacity to adapt to the evolving new situations by bridging the skill mismatch so that the career prospects of students are not hindered.
Emphasis on training: Any view that HEIs should remain the place for the sole purpose of training students only to become knowledge producers is an outdated and obstinate refusal to see the reality.
Emphasis on skill upgradation: In the modern world, HEIs, besides being havens of knowledge, must equip students with the skills and the competencies needed for emerging roles and self-employment.
The path to growth: However, such a dual role is possible only when HEIs adopt the NCrF and allow students to pursue their academic and career goals.

Continuous adaptation is the key

Need for reforms: we must not promote an elitist brand of higher education by not supporting reforms in higher education; these reforms are necessary for the democratisation of education and social equity.
Need to adapt and reinvent: HEIs must continuously adapt and reinvent themselves in response to changing circumstances.
- Having a few hinder efforts in transforming higher education in HEIs can lead to a stagnation and compromise the effectiveness of our institutions.
Need for a multi-disciplinary approach: The NEP 2020 also advocates the multidisciplinary education and research university (MERU) concept.
Need to focus at lower levels: The focus of such HEIs would be to serve as nurseries for scholars and intellectuals.
- However, such universities should not be considered an end in itself, and many other HEIs should also focus on vocational and skill training to enhance the employability of students.
Opportunity to increase social mobility: When students acquire practical skills and knowledge through a flexible curriculum — as envisaged in the NCrF — higher education will become a tool for students to increase their social mobility.

Way Forward: On vocational and skill training

Focussing on skills: Depending on the nature of HEIs, institutions can lay emphasis on vocational and skill training, focus on fundamental research, innovation, and intellectual pursuits, and ensure that knowledge production and skill training coexist as deeply interconnected processes.
- The bottomline is that those who acquire vocational and skill training can be as impactful as those who produce new knowledge.
Achieving the balance: The primary objective of the NCrF is to help HEIs balance vocational and skill training and knowledge-generating academic pursuits so that HEIs play a pivotal role in shaping individual futures and societal progress.

अच्छी शिक्षा के लिए एक रूपरेखा के रूप में NCrF

संदर्भ :

लेख भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020, विशेष रूप से राष्ट्रीय ऋण रूपरेखा (एनसीआरएफ) के परिवर्तनकारी सुधारों पर जोर देता है।
यह व्यावसायिक प्रशिक्षण और ज्ञान सृजन के बीच संतुलन बनाने में एनसीआरएफ द्वारा प्रदान किए जाने वाले लचीलेपन पर प्रकाश डालता है, उच्च शिक्षा संस्थानों से दीर्घकालिक प्रगति के लिए विकसित सामाजिक और आर्थिक आवश्यकताओं के अनुकूल होने का आग्रह करता है।

परिचय

कुछ आलोचकों का तर्क है कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 की भावना और संरचनात्मक सुधार अनुपयुक्त हैं।
यह दृष्टिकोण संज्ञानात्मक असंगति और स्वयंसिद्ध तर्कहीनता को दर्शाता है।
एनईपी 2020 एक दूरदर्शी दस्तावेज है जिसका उद्देश्य भारत की शिक्षा प्रणाली को बदलना है, इसे औपनिवेशिक मानसिकता से दूर करना है।
एनईपी द्वारा पेश किए गए प्रमुख सुधारों में से एक राष्ट्रीय ऋण रूपरेखा (एनसीआरएफ) है, जो स्कूल, उच्च, व्यावसायिक और कौशल शिक्षा के लिए एक लचीला और एकीकृत टेम्पलेट प्रदान करता है।

नई शिक्षा नीति के बारे में

एनईपी एक विज़न दस्तावेज़ है जो औपनिवेशिक मानसिकता के चंगुल से दूर रहते हुए भारत में शिक्षा को कैसे बदला जा सकता है, इसकी एक व्यापक रूपरेखा प्रदान करता है।
नेशनल क्रेडिट फ्रेमवर्क (एनसीआरएफ) कई परिवर्तनकारी सुधारों में से एक है जो एनईपी से प्राप्त हुए हैं, जो स्कूल, उच्च, व्यावसायिक और कौशल शिक्षा प्रदान करने वाले शैक्षणिक संस्थानों के लिए एक लचीला टेम्पलेट प्रदान करता है।
एनसीआरएफ का उपयोग करके, उच्च शिक्षा संस्थान (एचईआई) कौशल शिक्षा सहित बहु-विषयक शिक्षा में क्रेडिट का एकीकृत संचय और हस्तांतरण दे सकते हैं।
एनसीआरएफ एक नियामक ढांचा नहीं बल्कि एक सक्षम ढांचा है।

छात्रों के लिए अधिक लचीलापन

छात्र क्रेडिट के लिए लचीलापन: जब उच्च शिक्षा संस्थान NCrF को अपनाते हैं, तो छात्र विभिन्न गतिविधियों में क्रेडिट अर्जित कर सकते हैं, बशर्ते कि वे मूल्यांकन से गुजरें।
- NCrF छात्रों को कक्षा शिक्षण, प्रयोगशाला कार्य, अटल टिंकरिंग प्रयोगशालाओं, शोध परियोजनाओं, असाइनमेंट, ट्यूटोरियल, खेल और खेल, योग, प्रदर्शन कला, संगीत, हस्तशिल्प, सामाजिक कार्य, राष्ट्रीय कैडेट कोर और राष्ट्रीय सेवा योजना गतिविधियों, व्यावसायिक और कौशल शिक्षा, छोटी और बड़ी परियोजनाओं, ऑन-द-जॉब प्रशिक्षण, इंटर्नशिप, अप्रेंटिसशिप और अनुभवात्मक शिक्षा से क्रेडिट अर्जित करने की सुविधा देता है।
- NCrF के माध्यम से लचीलापन और व्यापक-आधारित शैक्षिक अवसर प्रदान करने से कुछ लोग परेशान हैं जो उच्च शिक्षा प्रदान करने के पारंपरिक तरीकों में गहराई से निहित हैं।
एनईपी की प्रकृति के साथ मुद्दे: उन कुछ लोगों की स्थिति जो एनईपी 2020 की गतिशील और दूरदर्शी प्रकृति के प्रति आश्चर्यजनक रूप से अप्रभावित हैं, स्वाभाविक रूप से “समस्याग्रस्त” है।
एनसीआरएफ पर आधारित पाठ्यक्रम में बदलावों के प्रति उनका नकारात्मक रवैया भारत की सामाजिक, तकनीकी और शैक्षिक आवश्यकताओं को समझने की उनकी अनिच्छा को दर्शाता है।
गतिशीलता की आवश्यकता: यही कारण है कि भारत की उच्च शिक्षा प्रणाली को निरंतर गतिशील और देश की आवश्यकताओं के लिए प्रासंगिक बने रहना चाहिए ताकि अप्रचलित होने के जोखिम से बचा जा सके।
लचीलापन सुनिश्चित करना: अपरिहार्य तीव्र आर्थिक और तकनीकी परिवर्तनों को ध्यान में रखते हुए, एनसीआरएफ का उद्देश्य संस्थानों को लचीला और प्रतिस्पर्धी बने रहने में मदद करना है।
कौशल को बढ़ावा देना और पाठ्यक्रम को संशोधित करना: नौकरी की आवश्यकताओं के वर्तमान और भविष्य के विकास को ध्यान में रखते हुए, केवल एक ही समाधान है – पाठ्यक्रम को संशोधित करें ताकि यह एनसीआरएफ के अनुरूप हो।
च्च शिक्षा संस्थानों को कौशल बेमेल को पाटकर विकसित हो रही नई स्थितियों के अनुकूल होने की अपनी क्षमता का प्रदर्शन करना चाहिए ताकि छात्रों की कैरियर की संभावनाओं में बाधा न आए।
प्रशिक्षण पर जोर: कोई भी विचार कि उच्च शिक्षा संस्थानों को केवल छात्रों को ज्ञान उत्पादक बनने के लिए प्रशिक्षित करने के उद्देश्य से ही बने रहना चाहिए, वास्तविकता को देखने से इनकार करने वाला एक पुराना और जिद्दी तरीका है।
कौशल उन्नयन पर जोर: आधुनिक दुनिया में, उच्च शिक्षा संस्थानों को ज्ञान के भंडार होने के अलावा, छात्रों को उभरती भूमिकाओं और स्वरोजगार के लिए आवश्यक कौशल और दक्षताओं से लैस करना चाहिए।
विकास का मार्ग: हालाँकि, ऐसी दोहरी भूमिका तभी संभव है जब उच्च शिक्षा संस्थान NCrF को अपनाएँ और छात्रों को उनके शैक्षणिक और कैरियर के लक्ष्यों को प्राप्त करने की अनुमति दें।

निरंतर अनुकूलन ही कुंजी है

सुधारों की आवश्यकता: हमें उच्च शिक्षा में सुधारों का समर्थन न करके उच्च शिक्षा के अभिजात्य ब्रांड को बढ़ावा नहीं देना चाहिए; ये सुधार शिक्षा के लोकतंत्रीकरण और सामाजिक समानता के लिए आवश्यक हैं।
अनुकूलन और पुनर्निमाण की आवश्यकता: उच्च शिक्षा संस्थानों को बदलती परिस्थितियों के अनुसार खुद को लगातार अनुकूलित और पुनर्निमाणित करना चाहिए।
- उच्च शिक्षा संस्थानों में उच्च शिक्षा को बदलने में कुछ बाधाएँ पैदा करने से गतिरोध पैदा हो सकता है और हमारे संस्थानों की प्रभावशीलता से समझौता हो सकता है।
बहु-विषयक दृष्टिकोण की आवश्यकता: NEP 2020 बहु-विषयक शिक्षा और अनुसंधान विश्वविद्यालय (MERU) अवधारणा की भी वकालत करता है।
निचले स्तरों पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता: ऐसे उच्च शिक्षा संस्थानों का ध्यान विद्वानों और बुद्धिजीवियों के लिए नर्सरी के रूप में काम करना होगा।
- हालांकि, ऐसे विश्वविद्यालयों को अपने आप में एक लक्ष्य नहीं माना जाना चाहिए, और कई अन्य उच्च शिक्षा संस्थानों को भी छात्रों की रोजगार क्षमता बढ़ाने के लिए व्यावसायिक और कौशल प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।
सामाजिक गतिशीलता बढ़ाने का अवसर: जब छात्र लचीले पाठ्यक्रम के माध्यम से व्यावहारिक कौशल और ज्ञान प्राप्त करते हैं – जैसा कि NCrF में परिकल्पित है – उच्च शिक्षा छात्रों के लिए अपनी सामाजिक गतिशीलता बढ़ाने का एक साधन बन जाएगी।

आगे की राह: व्यावसायिक और कौशल प्रशिक्षण पर

कौशल पर ध्यान केंद्रित करना: उच्च शिक्षा संस्थानों की प्रकृति के आधार पर, संस्थान व्यावसायिक और कौशल प्रशिक्षण पर जोर दे सकते हैं, मौलिक शोध, नवाचार और बौद्धिक गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, और यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि ज्ञान उत्पादन और कौशल प्रशिक्षण गहराई से परस्पर जुड़ी प्रक्रियाओं के रूप में सह-अस्तित्व में हों।
- निष्कर्ष यह है कि जो लोग व्यावसायिक और कौशल प्रशिक्षण प्राप्त करते हैं, वे नए ज्ञान का उत्पादन करने वालों की तरह ही प्रभावशाली हो सकते हैं।
संतुलन प्राप्त करना: NCrF का प्राथमिक उद्देश्य उच्च शिक्षा संस्थानों को व्यावसायिक और कौशल प्रशिक्षण और ज्ञान-उत्पादक शैक्षणिक गतिविधियों के बीच संतुलन बनाने में मदद करना है ताकि उच्च शिक्षा संस्थान व्यक्तिगत भविष्य और सामाजिक प्रगति को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकें।